WEKO3
アイテム
日本人英語学習者による英語動詞句省略文の理解処理
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/3501
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/350192a95fc9-10c3-4a52-ac61-6bb03cbcffa6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KAKEN_23720299seika.pdf (689.5 kB)
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| アイテムタイプ | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2013-07-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 日本人英語学習者による英語動詞句省略文の理解処理 | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Comprehension of English VP-ellipsis sentences by Japanese learners of English | |||||||||
| 著者 |
橋本, 健一
× 橋本, 健一
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 第二言語習得, 文理解, 動詞句省略文, Cross-modal priming task, 日本人英語学習者 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | HASHIMOTO, KENICHI | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学農学部; 講師 | |||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||
| 値 | 研究代表者 | |||||||||
| 著者 外部リンク | ||||||||||
| 関連名称 | https://kaken.nii.ac.jp/d/r/20581036.ja.html | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学 | |||||||||
| 書誌情報 |
科学研究費助成事業研究成果報告書 (2012. ) p. 1-4, 発行日 2012-01-01 |
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 研究成果の概要 （和文）：2年間の研究で、日本人英語学習者の英語動詞句省略文の理解処理を探るため、オフライン・オンラインでの様々な実験を行った。実験結果から、初級レベルの日本人英語学習者は、英語母語話者のように、動詞句省略部分で省略された要素を再活性化することはできず、少し遅れた位置でのみ再活性化の効果が見られた。このことは、母語話者ほどリアルタイムでの速い処理がきてるわけではないが、実験に参加した日本人英語学習者も、母語話者と質的に似たような再活性化処理を行って、動詞句省略文を解している可能を示唆している。 研究成果の概要（英文）：In this two-year study, I have conducted a series of off-line and on-line experiments to examine comprehension processes of VP-ellipsis sentences in L2 English by beginning-level Japanese learners. The results suggested that, unlike native speakers of English, Japanese learners were unable to perform a real-time reactivation process at the site of ellipsis. Instead, they seemed to have performed the reactivation processes slightly later in the sentences. The delayed effect might suggest that the Japanese learners can perform qualitatively similar reactivation processes in this kind of elliptical structures. | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 機関番号: 34419; 研究種目：若手研究(B); 研究期間：2012～2013; 課題番号：23720299; 研究分野：第二言語習得理論; 科研費の分科・細目：言語学・外国語教育 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Research Paper | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
