WEKO3
アイテム
統計教育における知識活用型授業の効果測定と評価方法の開発
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/20632
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2063285acd924-49fc-46d0-ae6f-8281ddefa003
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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16K00979seika.pdf (267.7 kB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2020-03-12 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 統計教育における知識活用型授業の効果測定と評価方法の開発 | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Development of measurement method and evaluation method of knowledge use type class in statistical education | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
西仲, 則博
× 西仲, 則博
× 吉川, 厚
× 折田, 明子
× 竹村, 景生
× 高橋, 聡
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| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 科学教育, マンガ教材, 教師教育, 統計教育 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 値 | NISHINAKA, Norihiro | |||||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 値 | YOSHIKAWA, atsushi | |||||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 値 | ORITA, akiko | |||||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 値 | TAKEMURA, kageki | |||||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 値 | TAKAHASHI, satoshi | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 近畿大学教職教育部; 講師 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 東京工業大学情報理工学院; 特定教授 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 関東学院大学人間共生学部; 准教授 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 大阪府立大学人間社会システム科学研究科; 客員研究員 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 東京理科大学経営学部経営学科; 助教 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | Kindai University | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究代表者 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究分担者 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究分担者 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究分担者 | |||||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||||||
| 値 | 研究分担者 | |||||||||||||||||||||||||
| 版 | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||||||||||||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 近畿大学 | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
科学研究費助成事業研究成果報告書 (2018) p. 1-6, 発行日 2019 |
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| リンクURL | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K00979/ | |||||||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究成果の概要（和文）：初等・中等教育における統計教育での、「知識活用型授業での評価」と「教師教育用教材の作成とその評価」を行うことが目的である。「知識活用型授業での評価」では、生徒の協働的な統計的問題解決、特に2群比較判断での「知識の活用」がどのように為されているかを視覚化するために、カード型知識活用ツールとワークシート型知識活用ツールを開発した。これのツールの結果から、生徒は、代表値を全て求め、値の大小を基に比較を行い、それらの多数決で決めるという代表値多数決判断を捉えた。「教師教育用教材の作成とその評価」では、前述の知見を組み入れた教師教育用の教を開発し、実践と効果の測定を行い、教育的効果があることを示せた。研究成果の概要（英文）：The purpose is to perform "evaluation in knowledge use type class"and" preparation of teaching materials for teacher education" and evaluation in statistical education in primary and secondary education. "Evaluation in knowledge-based class" is a card to visualize how students' statistical problem solving, in particular, "utilization of knowledge" in two-group comparison judgment, is performed. We developed type knowledge utilization tool and worksheet type knowledge utilization tool. From the results of this tool, the students obtained all the representative values, made comparisons based on the magnitudes of the values, and caught the representative value majority decision that they decided by their majority decision. In “Creating teaching materials for teaching and its evaluation”, we developed teaching teaching that incorporates the aforementioned findings, measured the practice and effects, and showed that it has educational effects. | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究種目：基盤研究(C); 研究期間：2016～2018; 課題番号：16K00979; 研究分野：数学教育; 科研費の分科・細目： | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ(WEKO2) | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Research Paper | |||||||||||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||||||||||
