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アイテム
ジャンルの概念を育てるＥＳＰ教授法を用いた教材作成モデルの構築
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/18055
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/18055d6877b13-91c3-4c2f-a74f-a727ddb24d28
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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25350307seika.pdf (182.8 kB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2016-10-17 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | ジャンルの概念を育てるＥＳＰ教授法を用いた教材作成モデルの構築 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | Establishing a model for creating teaching materials based on a genre-based ESP teaching approach | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
照井, 雅子
× 照井, 雅子
× 野口, ジュディー
× 宮永, 正治
× 三崎, 敦子
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| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題 | ESP, 専門分野別英語, コーパス, ジャンル概念, 教材開発, ELF, 国際共通語, 国際的情報交換 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||
| TERUI, Masako | ||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||
| NOGUCHI, Judy | ||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||
| MIYANAGA, Shoji | ||||||||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||
| MISAKI, Atsuko | ||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||
| 近畿大学理工学部; 准教授 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||
| 神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学部; 教授 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||||||
| 近畿大学建築学部; 講師 | ||||||||||||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||||||||||||
| Kindai University | ||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||
| 研究代表者 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||
| 研究分担者 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||
| 研究分担者 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||||||
| 協力研究者 | ||||||||||||||||||||||
| 著者 外部リンク | ||||||||||||||||||||||
| 関連名称 | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25350307/ | |||||||||||||||||||||
| 版 | ||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||||||||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 近畿大学 | |||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
科学研究費助成事業研究成果報告書 (2015) p. 1-6, 発行日 2016 |
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究成果の概要（和文）：昨今グローバル化に対応できる高い英語力が求められるが、その獲得は容易ではない。一つの解決策として、本研究では、ESPが拠り所とするジャンルの概念を利用した方法を調査・検証した。研究方法として、（１）日本で日英翻訳を学ぶ英語力の高い社会人の翻訳データを分析し、（２）米国で通訳・翻訳を学ぶ社会人経験を持つ大学院生を対象に面接調査を行った。その結果、提案した方法は第二言語をプロフェッショナルとして磨くのに有効であることを示唆した。 研究成果の概要（英文）：Acquiring English language skills to cope with the globalization of communication is a challenging endeavor. As one possible solution, we conducted research on how the application of a genre-based approach, an underlying concept of English for Specific Purposes (ESP), might help English language learners refine their language skills. For the research, we analyzed Japanese-to-English translation data from translation trainees studying at an English-language school in Japan and interviews with U.S. graduate school students majoring in interpretation and translation. Our findings indicate the benefits of such a method, especially for professional training to refine the usage of a second language. |
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究種目：基盤研究(C); 研究期間：2013～2015; 課題番号：25350307; 研究分野：ESP (English for Specific Purposes); 科研費の分科・細目： | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Research Paper | |||||||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||||||
