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アイテム
ゼミ志望学生の成績指標の統合
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/16133
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/161338e8fa5f1-2474-4067-80be-eefda5c71922
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN10437975-20040331-0193.pdf (1.1 MB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-06-30 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ゼミ志望学生の成績指標の統合 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Integration of Grade Point of Applicant for Seminar | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
大村, 雄史
× 大村, 雄史
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 学生の選考, ゼミ選考時の成績, OR教育, 情報教育, 統計解析, 多変量解析 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | Omura, Takeshi | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学商経学部; 教授 | |||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||
| 値 | Kinki University | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学商経学会 | |||||||||
| 書誌情報 |
商経学叢 en : Kinki University journal of business and economics 巻 50, 号 3, p. 193-210, 発行日 2004-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 04502825 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | "本論文では, ゼミを志望する学生の種々の成績指標をどのように評価すればよいかという問題について分析する。成績の指標は相互に相関があり, 各指標はそれぞれ意味を持つ。しかし, 指標を一つ一つ別々に考慮していたのでは, 指標が多くなると, 学生を選考するのが難しくなる。そこで, 成績の各種の指標を統合することを試みた。基本となる考え方は多変量解析である。This paper deals with the integration of grade point of applicant student for seminar. The index of the record has correlation each other and each index has different meaning. However, its is very difficult for us to consider each index one by one to evaluate students. Therefore, it is very meaningful if we could integrate grade point of applicant. For this objective, Multi-variate analysis is used." | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
