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〈論文〉昼間定時制高校新入生における情動知能と自尊感情の関連―自尊感情のレベルと変動性に着目して―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/21821
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/218219b7a9b71-d982-4860-a959-1933153ff28a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KIYOU_CC-20210315-0001.pdf (1.7 MB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2021-06-15 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 〈論文〉昼間定時制高校新入生における情動知能と自尊感情の関連―自尊感情のレベルと変動性に着目して― | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Relationships between emotional intelligence and self-esteem among daytime part-time high school freshmen ― Level and instability of self-esteem ― | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 著者 |
赤松, 大輔
× 赤松, 大輔
× 小泉, 隆平
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| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 自尊感情, 情動知能, 学校適応, 高校生, 定時制高校 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 値 | AKAMATSU, Daisuke | |||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 値 | KOIZUMI, Ryuhei | |||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||
| 値 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科: 日本学術振興会 | |||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||
| 値 | 近畿大学総合社会学部; 教授 | |||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||||
| 値 | Graduate School of Education and Human Development, Nagoya University: Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||||
| 値 | Faculty of Applied Sociology, Kindai University | |||||||||||||
| 版 | ||||||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||||||
| 出版者 | 近畿大学 心理臨床・教育相談センター | |||||||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学心理臨床・教育相談センター紀要 巻 5, p. 1-12, 発行日 2021-03-15 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 24349933 | |||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | [要旨]本研究では，昼間定時制高校の新入生を対象として，彼らの自尊感情の高さと変動性に関する検討を行った。118名の生徒に4月，7月，11月にわたる3時点の縦断調査を行った。相関分析の結果，自尊感情のレベル（3時点を通した自尊感情の平均的な高さ）と変動性（3時点にわたる自尊感情の個人内の変化の大きさ）の間には，統計的に有意ではなかったものの，理論的に妥当な負の相関（r = -.14）が示された。また，自他の情動を適切に認識し，調整する能力である情動知能との関連も検討した。その結果，状況対処や感情制御にかかわる情動知能は，自尊感情のレベルと有意な正の相関（r = .58）を，自尊感情の変動性と有意な負の相関（r = -.30）を示した。この結果から，状況対処や感情制御にかかわる情動知能が，自尊感情の高さと安定性に寄与する可能性が示唆された。考察では，教育場面において子どもの自尊感情のレベルと変動性の双方を支えるうえで，情動知能に着目した教育的支援の在り方の重要性について議論した。 | |||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||
