WEKO3
アイテム
英語学習者の自律学習を促すマルチデバイス対応型デジタル教材の開発とその評価
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/21399
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2139987432d3d-e625-400f-9730-80ac32fd779b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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15K16806seika.pdf (187.6 kB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2021-03-15 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 英語学習者の自律学習を促すマルチデバイス対応型デジタル教材の開発とその評価 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Development and Evaluation of Digital Teaching/Learning Materials Compatible With Multiple Devices to Promote English Language Autonomous Learning | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 著者 |
吉田, 諭史
× 吉田, 諭史
× 中野, 美知子
× エンリケズ, ギエルモ
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| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | デジタル教材, 教材開発, CALL, 自律学習, ICT, 動機づけ, アクティブラーニング, CEFR | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | Yoshida, Satoshi | |||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | NAKANO, Michiko | |||||||||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 値 | ENRIQUEZ, Guillermo | |||||||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||||||||
| 値 | 近畿大学理工学部; 講師 | |||||||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||||||||
| 値 | Kindai University | |||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||
| 値 | 研究代表者 | |||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||
| 値 | 研究協力者 | |||||||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||||||||
| 値 | 研究協力者 | |||||||||||||||||
| 版 | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 近畿大学 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
科学研究費助成事業研究成果報告書 (2019) p. 1-9, 発行日 2020 |
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| リンクURL | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K16806/ | |||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究成果の概要（和文）：近年，小中高におけるデジタル教科書の導入が注目を集めており，さまざまな議論が行われている。こういった状況を踏まえて，本研究課題では，大学生英語学習者の自律学習を促進するように設計したデジタル教材を開発し，その有用性について調査を行った。教材としては，音声・動画再生機能やHTMLウィジェットをはじめとするさまざまなインタラクティブな機能を同期したデジタル教材等を作成した。当該のデジタル教材に関する有用性調査の結果，本研究課題で開発したデジタル教材は，大学における英語科目においてアクティブラーニング型の授業を実践する上で有用である可能性が示唆された。研究成果の概要（英文）：In recent years, there have been varied discussions, as well as strong interest, concerning the usage of digital textbooks at the elementary and secondary levels of education. With this in mind, this research developed a series of digital teaching/learning materials in English with the intent of promoting autonomous learning. Various interactive features and functions such as audio/video playing functions and HTML widgets were added to the materials to enhance autonomous learning in English. Surveys were then conducted to evaluate the feasibility and usability of these materials. The findings from these surveys suggested that these digital teaching/learning materials are conducive to active learning in actual classroom settings at the tertiary level. | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 研究種目：若手研究(B); 研究期間：2015～2019; 課題番号：15K16806; 研究分野：英語教育; 科研費の分科・細目： | |||||||||||||||||
| 資源タイプ(WEKO2) | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | Research Paper | |||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||
