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アイテム
<論文>教員評価システムが教員に受け入れられない根本的な理由―感情分析とテキストマイニングを使った大阪府教職員の評価・育成システムに関するアンケート調査自由記述の分析から―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/21229
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/21229ad8a683b-c9ef-4f96-802f-514fa9051af6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AA12126544-20200920-0045.pdf (1.3 MB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-11-27 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | <論文>教員評価システムが教員に受け入れられない根本的な理由―感情分析とテキストマイニングを使った大阪府教職員の評価・育成システムに関するアンケート調査自由記述の分析から― | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Fundamental reasons why teacher evaluation systems are not accepted by teachers: Consideration based on the results of analyzing sentiment analysis and text mining of free descriptions in a questionnaire survey on Osaka prefecture teacher and staff evaluation and training systems. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
杉浦, 健
× 杉浦, 健
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 教員評価, 内発的動機づけのアンダーマイニング現象, 感情分析, テキストマイニング | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | SUGIURA,Takeshi | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学教職教育部; 教授 | |||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||
| 値 | Kindai University | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学教職教育部 | |||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学教育論叢 en : The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University 巻 32, 号 1, p. 45-74, 発行日 2020-09-20 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 18809006 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
