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アイテム / 〈論文〉学校現場において発達障害の「診断」がもたらすもの─教員、保護者、子どもの「診断」をめぐる多様な語りからその本質的意味を問う─ / AA12126544-20190220-0001
AA12126544-20190220-0001
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 AA12126544-20190220-0001.pdf (933.5 kB)
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| 公開日 | 2019-03-25 | |||||
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| ファイル名 | AA12126544-20190220-0001.pdf | |||||
| 本文URL | https://kindai.repo.nii.ac.jp/record/20032/files/AA12126544-20190220-0001.pdf | |||||
| ラベル | AA12126544-20190220-0001.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 933.5 kB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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