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異言語研究と実践語彙教育：「容器メタファー」に見る認知言語学導入の研究意義―スペイン語・英語・韓国語・日本語を通して―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/13722
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/1372264882c17-4b93-462b-968c-ddfdbdfd00a5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA12482764-20080321-0105.pdf (1.3 MB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-05-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 異言語研究と実践語彙教育：「容器メタファー」に見る認知言語学導入の研究意義―スペイン語・英語・韓国語・日本語を通して― | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Un Enfoque de Enseñanza Cognitiva para El Mecanismo Conceptual Encarnado por "Metaforas de Recipiente" | |||||||||
| 著者 |
福森, 雅史
× 福森, 雅史
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Fukumori, Masafumi | ||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 近畿大学語学教育部; 非常勤講師 | ||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||
| Kinki University | ||||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学語学教育部 | |||||||||
| 書誌情報 |
語学教育部ジャーナル en : Kinki University Department of Language Education journal 号 4, p. 105-120, 発行日 2008-03-01 |
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| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 著者専攻: 認知言語学 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
