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〈翻訳〉한국수어교육 개관
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/22947
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/22947fe084091-a483-4cbb-8e23-d711a1686307
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AA12515036-20220731-0079.pdf (816.7 kB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-08-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 〈翻訳〉한국수어교육 개관 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | <Translations> An Overview of Korean Sign Language Education | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
ナム, ギョヒョン
× ナム, ギョヒョン
× 長谷川, 由美
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| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 第１言語教育, 第２言語教育, 韓国手話教員, 手話専門教育院, 韓国手話教員資格制度, 韓国手話教育能力検定試験 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者(英) | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 値 | HASEGAWA, Yumi | |||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||||
| 値 | 近畿大学生物理工学部; 准教授 | |||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||||
| 値 | Kindai University | |||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||
| 著者 役割 | ||||||||||||
| 値 | 翻訳 | |||||||||||
| 版 | ||||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||||
| 出版者 | 近畿大学全学共通教育機構教養・外国語教育センター | |||||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学教養・外国語教育センター紀要. 外国語編 en : Kindai university center for liberal arts and foreign language education journal. Foreign Language edition 巻 13, 号 1, p. 79-92, 発行日 2022-07-31 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2432454X | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | ［抄録］韓国手話教育は、韓国手話講師の専門性の育成に求められるもの、既存の手話教育方法に対する反省などの内部的要因と、韓国手話言語法の制定、および、韓国手話教員資格制度の施行のような外部的要因により、言語教育システムを整える転換期を迎えている。よって、韓国手話教育の歴史的な流れと現況を把握することが、韓国手話教育の現状を見極め、今後の発展計画を立てるためのスタート地点となる。 第１言語や第２言語としての韓国手話教育が適切に行われるためには、韓国手話教育課程、教材開発、教授法研究、専門的かつ体系的な養成課程に基づいた韓国手話教員の養成、韓国手話評価制度の構築などの総合的な取り組みが必要である。 | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 専攻: 言語学 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
