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アイテム
オブジェクト指向プログラミング教育のためのProcessingを用いた教材開発
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/20271
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/202712fb5d536-7e45-45d3-b8a0-694470ad00fd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA12315376-20190315-0051.pdf (747.8 kB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-08-27 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | オブジェクト指向プログラミング教育のためのProcessingを用いた教材開発 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Development of teaching materials using Processing for Object Oriented Programming Education | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
岩佐, 英彦
× 岩佐, 英彦
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | Object-oriented programming, Java, Processing, class, inheritance, polymorphism | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | Iwasa, Hidehiko | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学工業高等専門学校総合システム工学科 制御情報コース | |||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||
| 値 | Kindai University Technical College | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学工業高等専門学校 | |||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学工業高等専門学校研究紀要 en : Research reports Kindai University Technical College 号 12, p. 51-54, 発行日 2019-03-15 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 18824374 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | This paper describes a new approach to teach object-oriented programming methodologies for 3rd and 4th grade students in information and control system course of KINDAI technical college. To teach object-oriented methodologies, it is important to let student understand a concept of object-oriented, but it is relatively difficult because Java, a popular object-oriented programming language, is lack of ability to visualize objects earned from a class as drawings. In this paper, I introduce our approach to use Processing, a Java-based programming language that facilitates drawings, to let student understand concept of object-oriented. I also introduce some examples of program, that help student understand object-oriented techniques in step by step manner. | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
