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〈研究ノート〉音楽表現技術の学び（Ⅲ）―「音楽（声楽）」受講生の現状と課題―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/20089
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/200890930805e-42ca-4956-b39f-5ceab2477bae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AN10297606-20181200-0171.pdf (8.6 MB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-04-15 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 〈研究ノート〉音楽表現技術の学び（Ⅲ）―「音楽（声楽）」受講生の現状と課題― | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 〈RESEARCH NOTE〉Learn of musical expression skills（Ⅲ）―Music (vocal) current situation and problems of students― | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
久世, 安俊
× 久世, 安俊
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | Musical expression skills, Singing, Children’s song, Operetta | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | Kuse,Yasutoshi | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学九州短期大学保育科; 教授 | |||||||||
| 著者所属(翻訳) | ||||||||||
| 値 | Kindai University Kyusyu Junior College Early Childhood Education Course | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学九州短期大学 | |||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学九州短期大学研究紀要 en : RESEARCH BULLETIN OF Kindai University Kyushu Junior College 号 48, p. 171-185, 発行日 2018-12 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09164383 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | [Abstruct]I would like to conduct a questionnaire survey and to grasp the current situation and to extract future tasks so as to explore what the students learned in "music (vocal music)" and how to grasp the musical expressions in the childcare field. | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 著者主要担当科目：音楽(声楽), 劇あそび(指導法) | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
