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アイテム
「教育原理」の授業で培われうる教育観の検討
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2004344
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/200434441aae594-5162-45f6-843f-90fcb19f1c45
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AB00087442-20241200-0017.pdf (277 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / departmental bulletin paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2026-03-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「教育原理」の授業で培われうる教育観の検討 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Consideration of the Educational Perspective that can be cultivated through the Principle of Education class | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
山本, 優
× 山本, 優
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 教育原理, 教育の目的及び理念, 個人的側面, 社会的側面, 歴史的変遷 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿の目的は、教育の目的及び理念における個人的側面と社会的側面に着目し、その歴史的変遷を確認する中で、「教育原理」の授業で培われうる教育観に対して検討を行うことである。これにあたって、次の作業を行った。第一に、中世ヨーロッパの思想家に焦点をあて、個人的側面と社会的側面の成り立ちを確認した。第二に、「学制」と「教育勅語」における教育の目的及び理念の変遷、さらに戦後の学習指導要領の変遷を整理しながら、個人的側面と社会的側面の比重の変化がどのような社会状況を背景になされてきたのかを検討した。まとめとして、現代における教育問題に着目しながら、「教育原理」の授業で培われうる教育観と「教育原理」の授業の意義を考察した。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学九州短期大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 24355518 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 近畿大学九州短期大学通信教育部研究紀要 en : RESEARCH BULLETIN OF Kindai University Kyushu Junior College Correspondence education 号 5, p. 17-26, 発行日 2024-12 |
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