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アイテム
手話「指さし」の文法機能の解明と文法教材実践モデルの考案
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2003821
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/20038214947be07-d13c-4038-b173-6eced7c9a506
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20K00876seika.pdf (85.6 KB)
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| Item type | 報告書 / report(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-10-27 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 手話「指さし」の文法機能の解明と文法教材実践モデルの考案 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | An Analysis of the Grammatical Functions of Pointing in Sign Language and a Proposal for a Grammar Teaching Model | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 研究代表者 |
長谷川, 由美
× 長谷川, 由美
e-Rad_Researcher
40585220
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| 研究分担者 |
田中, 省作
× 田中, 省作× 本田, 久平 |
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 手話, 指差し, 文法機能 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本報告では、手話初学者に説明するという前提で「指さし」の文法機能を4つに分類し（代名詞、指示詞、手指の代理的表現、補文境界）、全国手話検定試験の初級教材に基づく具体例を通して、それぞれの機能と説明方法を示した。特に代名詞機能は文中外や文末位置、必要性の有無により細分化される。今後は、指導者が初学者に効果的に指さしを教えるためのモデル構築を目指すとともに、中・上級レベルの学習者が学ぶべき「指さし」への拡張と体系化を課題としている。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | In this report, assuming the explanation is for sign language beginners, the grammatical functions of "pointing" were classified into four categories: pronouns, demonstratives, finger proxy expressions, and clause boundaries. Using concrete examples based on the beginner-level materials of the National Sign Language Proficiency Test, the functions and methods of explanation for each category were presented. In particular, the pronoun function is further subdivided according to its position (inside or outside the sentence, sentence-final) and necessity (mandatory or optional). Going forward, the aim is to develop a teaching model that enables instructors to effectively teach pointing to beginners, as well as to expand and systematize the pointing expressions that intermediate and advanced learners should acquire. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 研究分野：言語学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | |||||||||
| 資源タイプ | report | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 助成情報 | ||||||||||
| 助成機関名 | 独立行政法人日本学術振興会 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00876/ | |||||||||
| 研究課題番号 | 20K00876 | |||||||||
| 研究課題名 | 手話「指さし」の文法機能の解明と文法教材実践モデルの考案 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 研究課題名 | An Analysis of the Grammatical Functions of Pointing in Sign Language and a Proposal for a Grammar Teaching Model | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 科学研究費助成事業研究成果報告書 (2024) ページ数 9 |
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