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アイテム
救急救命士の学習行動と上司のコーチング行動―管轄人口規模別所属組織による比較―
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2002717
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/200271790ee65b7-c585-4f5c-a741-fecd0662c6af
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AN10437975-20250331-0019.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / departmental bulletin paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-04-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 救急救命士の学習行動と上司のコーチング行動―管轄人口規模別所属組織による比較― | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Learning Behaviors of Emergency Life-Saving Technicians' (ELSTs) and Supervisors' Coaching Behaviors 一 A Comparison Across Organizations of Different Jurisdiction Sizes 一 | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
谷口, 智彦
× 谷口, 智彦
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 経験学習, 越境学習, コーチング行動, 救急救命士 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 【概要】本研究の目的は, 救急救命士の経験学習行動, 越境的能力開発および上司のコーチング行動において, 管轄人口規模別の所属組織によってどのような違いがあるのかについて考察することである。540名の定量的調査の結果, 経験学習行動においては管轄人口規模が「30万人以上」の組織の救急救命士の平均値が総じて高く, 特に具体的経験や内省的観察において有意な差が示された。また, 上司のコーチング行動についても, 一つの項目を除いて管轄人口規模が「30万人以上」で平均値が高かった。今後, 管轄人口規模別の所属組織による救急救命士の学習行動やコーチング行動に影響する組織文化あるいは組織的取り組みに関してより詳細に検討する必要がある。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | The purpose of this study is to examine how emergency life-saving technicians’ (ELSTs) experiential learning behaviors, cross-organizational skill development, and supervisor coaching behaviors differ across organizations depending on jurisdictional population size. Results from 540 quantitative surveys showed that ELSTs from organizations with a jurisdictional population size of “300,000 or more” had generally higher averages in experiential learning behaviors, with significant differences especially in concrete experience and reflective observation. The mean values for supervisors' coaching behaviors were also higher in the jurisdictional population size of “300,000 or more,” with the exception of one item. Further research is needed to examine in more detail the organizational culture and efforts that influence ELSTs’ learning behaviors and coaching behaviors based on the size of the population. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学商経学会 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 04502825 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 商経学叢 en : Shokei-gakuso: Journal of Business Studies 巻 71, 号 3, p. 19-31, 発行日 2025-03-31 |
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