WEKO3
アイテム
教師・学習者のための韓国語タスク別書き言葉コーパスの構築
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/2000296
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/20002962d9b369c-2ed5-48a0-afe7-b33e1d60bdf5
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 報告書 / report(1) | |||||
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公開日 | 2023-11-08 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 教師・学習者のための韓国語タスク別書き言葉コーパスの構築 | |||||
言語 | ja | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Construction of a corpus of task-based writing for teachers and learners | |||||
言語 | en | |||||
研究代表者 |
小島, 大輝
× 小島, 大輝 |
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言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 韓国語, 書き言葉, 依頼メール | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究では韓国語教育に携わる教師や学習者を念頭においた韓国語教育のための基礎的資料の提供を目的に韓国語母語話者及び韓国語学習者が作成した,タスク別の韓国語依頼メール文をデータとする電子資料を作成した.資料を分析した結果,韓国語の依頼メールには,日本のものよりも特定の意味公式を使用する頻度が高いことが示された.また,語彙を分析したところ,タスクを達成するために使用される傾向のある単語とその共起ネットワーク等が明らかになった. | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | The purpose of this research is to create a corpus of request e-mail messages that were written by Korean L1 speakers and Korean learners in various language tasks, aiming to provide linguistic data for use in Korean as a foreign language teaching and learning. The results indicated that the Korean request e-mails involved more frequent use of particular semantic formulas than the Japanese ones.The vocabulary analysis of the Korean e-mails revealed words that tend to be used to achieve the language task and their co-occurrence networks. | |||||
言語 | en | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 研究分野:韓国語学 | |||||
言語 | ja | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | |||||
資源タイプ | report | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
助成情報 | ||||||
助成機関名 | 独立行政法人日本学術振興会 | |||||
言語 | ja | |||||
助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||
言語 | en | |||||
研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K12478/ | |||||
研究課題番号 | 18K12478 | |||||
研究課題名 | 教師・学習者のための韓国語タスク別書き言葉コーパスの構築 | |||||
言語 | ja | |||||
研究課題名 | Construction of a corpus of task-based writing for teachers and learners | |||||
言語 | en | |||||
書誌情報 |
ja : 科学研究費助成事業研究成果報告書 (2022) ページ数 7 |