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〈相談室報告〉近畿大学医学部学生相談室平成19年度・20年度活動報告
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/13569
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/13569632238ae-a92c-4327-a93d-06548455ba2f
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | ☆一般雑誌記事 / Article(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2012-01-12 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | 〈相談室報告〉近畿大学医学部学生相談室平成19年度・20年度活動報告 | |||||||||||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||||||||||
その他のタイトル | 〈Articles〉Activity Report of Student Counseling Room in Kinki University School of Medicine in the 2007 and 2008 academic years. | |||||||||||||
著者 |
原田, 智子
× 原田, 智子
× 白川, 治
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言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題 | 学生相談室, 医学部, 学業問題 | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
資源タイプ | article | |||||||||||||
著者(英) | ||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
値 | HARADA, Tomoko | |||||||||||||
著者(英) | ||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
値 | SHIRAKAWA, Osamu | |||||||||||||
著者 所属 | ||||||||||||||
値 | 近畿大学医学部学生相談室:大阪市立大学大学院生活科学研究科 | |||||||||||||
著者 所属 | ||||||||||||||
値 | 近畿大学医学部精神神経科学教室 | |||||||||||||
版 | ||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
出版者 名前 | ||||||||||||||
出版者 | 近畿大学臨床心理センター | |||||||||||||
書誌情報 |
近畿大学臨床心理センター紀要 en : Bulletin of center for clinical psychology Kinki University 号 2, p. 127-137, 発行日 2009-09-01 |
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抄録 | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
内容記述 | [要約] 近畿大学医学部学生相談室における施設や開室時間等のシステムと活動の概要について示し、平成19年度・20年度の活動実績を挙げながら相談活動状況について報告した。学生相談活動が大学という教育機関に置かれるものである以上、学生にとって学業問題は重要な課題であることが示された。また、当初は学業問題を主訴として来談する学生であっても、面接が経過するうちに、よりパーソナリティ発達上の問題へと面接が展開する場合があることも示した。また、医学部での学生相談業務を行う中で筆者が感じてきた「医学部」での学生相談の特徴について検討を行った。 学生相談室には、差し迫った問題として表出されている学業問題を解決できるように指向しつつ、学生の自己発達も視野に入れた支援活動が必要とされる。今後も、カリキュラムの面や医学系学部を志す学生の心理的な傾向等、当学生相談室の独自性を考慮したより適切な心理的援助の提供が求められる。 | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
内容記述 | Article | |||||||||||||
フォーマット | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
内容記述 | application/pdf |