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アイテム
教職課程履修者の感性に関する認識の実態
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/11666
https://kindai.repo.nii.ac.jp/records/116669cd69e5d-9b47-4711-aebd-f2eca2c00879
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AN10297606-20061200-0027.pdf (793.1 kB)
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| Item type | ☆紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-10-14 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教職課程履修者の感性に関する認識の実態 | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The actual state of recognition of the feelings of students in teacher-training courses | |||||||||
| 著者 |
森光, 義昭
× 森光, 義昭
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| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 豊かな心, 感性, 徳性, 人間形成, 幼児教育, 学校教育, 家庭教育, 地域教育, 道徳教育 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者(英) | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | Morimitsu, Yoshiaki | |||||||||
| 著者 所属 | ||||||||||
| 値 | 近畿大学九州短期大学 生活福祉情報科 教育原理 | |||||||||
| 版 | ||||||||||
| 出版タイプ | NA | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 | |||||||||
| 出版者 名前 | ||||||||||
| 出版者 | 近畿大学九州短期大学 | |||||||||
| 書誌情報 |
近畿大学九州短期大学研究紀要 en : Research bulletin of Kyushu Junior College of Kinki University 巻 36, p. 27-44, 発行日 2006-12-01 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09164383 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 人々の価値観の多様化は、人間関係の在り方を複雑にし、その結果、青少年の問題行動が多発化し、改めて教育の在り方が問われている。これまでの教育は、「子供は地域で育てられる」と言われるほど、地域社会の教育力が存在していた。このことは家族関係にあっても同じことが言える。このような社会情勢から、今改めて「心」の教育が取り上げられている。豊かな心の基礎は幼児期に形成される。そこで、将来幼児教育に携わる学生たちの感性に関する認識の実態を把握し、大学カリキュラムの基本的な構築を図るために本研究を設定した。 (英文) People's senses of values are diversified. This makes the ideal way of human relations complicated. As a result, problems with the behavior of young people frequently occur. This report asks the ideal way of the education in this situation. So far, a child was raised by its environment. So, it is possible to say this is the same about the home, too. The education of the heart is impossible in such a social situation now . The forming of the basics of a rich heart begins from infancy. There fore, we grasp the actual state of recognition about the feelings of the student who is engaged in the child education. This report discusses the basic conception of a university curriculum from this. | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
